Postítulo de Especialización en
Estimulación Temprana del Desarrollo Infantil
FUNDAMENTOS
El curso de Especialización en Estimulación Temprana es Postítulo y trata de cubrir la necesidad de evaluar y realizar el seguimiento del desarrollo integral del niño en la primera infancia, con una mirada bio-psico-social.
Una comunidad responsable desde el punto de vista humano tienen el desafío de abordar las problemáticas de la discapacidad como también el desarrollo típico y sus condiciones de riesgo en los niños. Está comprobado que las desviaciones, retrasos y etiologías detectadas de manera tardía lleva a fracasos en las posibilidades de adaptación y aprendizajes del infante. El mejor período para iniciar la intervención de detección y abordaje se enfoca en la etapa neonatal y primera infancia.
Es trascendente formar equipos interdisciplinarios especializados en Estimulación Temprana, que puedan abordar al niño y su familia como sistema, constituyendo un factor importantísimo para lograr un óptimo desarrollo de la salud desde la niñez temprana.
OBJETIVO
Especializar a los profesionales, de la salud, la educación, la psicología y carreras afines con la adquisición de conocimientos teóricos-prácticos inherentes a la Estimulación Temprana, para enriquecer con el aporte de otras perspectivas científicas y capacitándolos para conformar equipos interdisciplinarios. Aportando al desarrollo profesional para brindar al niño, desde el nacimiento o desde la detección del trastorno, las posibilidades para la inclusión al grupo familiar, al ámbito escolar y comunitario.
DESTINATARIOS
– Este postítulo está orientado a profesionales del área de la salud, la educación, la psicología, y carreras afines que desarrollan su tarea específica en instituciones dedicadas a desarrollar las potencialidades de niños con daños orgánicos preferentemente del sistema nervioso central, enfermedades genéticas y otras, con la necesidad de incorporar saberes teóricos y prácticos específicos para el desarrollo óptimo de su quehacer profesional, pudiendo de esta forma
conseguir la inclusión de estos niños como así también la orientación y sostenimiento psicoafectivo de sus familiares.
– Serán admitidos para el ingreso al postítulo de Especialización en Estimulación Temprana los profesionales que posean título de nivel universitario y/ o superior no universitario otorgado por Universidades Nacionales, Provinciales, Privadas y/ o título Institutos Superior Estatales o Privados oficialmente reconocidos de:
• Profesores de Educación especial: Cualquier modalidad.
• Profesores y lic. en Educación Inicial.
• Lic. En Psicología.
• Lic. En Fonoaudiología. Fonoaudiólogos.
• Profesores y Lic. En Psicopedagogía, Psicopedagogos
• Prof. en/ o Psicomotricistas.
• Profesores y Lic. en Educación Física.
• Técnicos Universitarios en Jardín Maternal.
• Kinesiólogos.
• Fisioterapeutas.
• Enfermeros con título universitario.
• Trabajador Social
• Terapistas Ocupacionales.
• Otras especialidades afines de nivel universitario y/o superior no universitario, acompañado de certificación de antigüedad, experiencia y/o servicio docente, cuyo ingreso será evaluado por las autoridades del Instituto, y elevadas a las autoridades competentes para su aprobación.
MODALIDAD
-Dos clases virtuales sincrónicas por semana, de 19 a 21 hs (día a designar) Y un encuentro mensual presencial, en día sábado, que podrá realizarse a través de Aula Híbrida, es decir, que podrá cursarse a la distancia de manera sincrónica con proyección de cámara en el aula.
CERTIFICACIÓN
El certificado lo emite el Centro de Estudios Madryn, Establecimiento Oficial N°1824 de enseñanza Privada de la Provincia del Chubut.
Programa Analítico
1-Psicomotricidad I (Primer cuatrimestre, 64 hs. reloj)
2-Psicología Evolutiva (Primer cuatrimestre, 64 hs. reloj)
3-Crecimiento y Desarrollo I (Primer cuatrimestre, 64 hs. reloj)
4-Estimulación Temprana I (Primer cuatrimestre, 64 hs. reloj)
5-Neurofisiología (Segundo cuatrimestre, 64 hs. reloj)
6-Psicomotricidad II (Segundo cuatrimestre, 64 hs. reloj)
7-Crecimiento y Desarrollo II (Segundo cuatrimestre, 64 hs. reloj)
8-Estimulación Temprana II (Segundo cuatrimestre, 64 hs. reloj)
9-Metodología y Taller de Tesis para trabajo final (Tercer cuatrimestre, 64 hs. reloj)
10-Crecimiento y Desarrollo III (Tercer cuatrimestre, 64 hs. reloj)
11-Estimulación Temprana III (Tercer cuatrimestre, 64 hs. reloj)
Cronograma
Perfil del Egresado
El egresado de la Especialización en Estimulación Temprana estará en condiciones de:
– Orientar en forma preventiva a los futuros padres, a los padres de niños nacidos de riesgo y al grupo familiar.
– Evaluar procesos bioneurológicos, vinculares, cognitivos, afectivos y medioambientales en los tres primeros años de vida y de su grupo familiar.
– Asesorar a los padres para detectar, recuperar e integrar al niño recién nacido de riesgo bioneurológico y/o de riesgo sociocultural y económico.
– Asistir a los padres en el seguimiento de los tratamientos para la rehabilitación física y psíquica del niño en la primera infancia.
– Integrar equipos interdisciplinarios para intercambiar criterios y hacer conocer la evolución y el estado del niño normal y con perturbación en el desarrollo.
– Asesorar y orientar a las instituciones que tienen a cargo niños en la primera infancia y ser agente integrador del niño con discapacidad en la comunidad.
COMPETENCIA DEL TÍTULO
El certificado de Especialista en Estimulación Temprana habilita para ejercer como Especialista en Estimulación Temprana, como integrante de un equipo interdisciplinario bajo el control y responsabilidad clínica y medicamentosa de un médico especializado del equipo.
A los médicos especializados a coordinar y/o contribuir al diagnóstico médico pedagógico en el tratamiento del niño, con el consenso de criterios con profesionales no médicos que forman el equipo de salud.
Cuando decidas inscribirte te solicitaremos:
– Nombre completo
– Número de DNI
– Número de celular
– Mail
– Lugar de residencia
Requiere tener Título de Técnico Superior o Profesionales de las áreas señaladas.
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inscripciones@centroestudioscem.com