Curso Virtual 

Abordaje  en Nutrición y Alimentación  de niños con Discapacidad 

 

INICIO: Fecha a confirmar

Los niños y adolescentes con discapacidad requieren de un abordaje terapéutico que contemplen de manera integral su desarrollo, recursos y necesidades.
Esta propuesta pretende abarcar los principales diagnósticos y sus necesidades nutricionales, de alimentación y apoyos necesarios para su crecimiento.

Dirigido a profesionales y todo el equipo de terapeutas o asistentes que les interese la alimentación y nutrición en niños y adolescentes con discapacidad, considerando la clasificación internacional del funcionamiento, de la discapacidad y de la salud, y en el marco de la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad.

Se abordarán contenidos que están organizados en generalidades de la discapacidad, las problemáticas nutricionales, alimentarias y gastrointestinales entre otras, con particularidades de las principales condiciones de discapacidad que prevalecen en niños, niñas y adolescentes.
Se espera que al finalizar el curso los alumnos logren:
Conocer el abordaje interdisciplinario de las principales condiciones vinculadas a la alimentación y nutrición que presentan los niños y niñas con las discapacidades más prevalentes, considerando el marco de la convención de los derechos de las personas con discapacidad
Que los alumnos puedan evaluar y planificar en equipo la intervención nutricional de los niños/as y adolescentes con discapacidad.
Que los alumnos puedan acompañar a las familias y equipo terapéutico en el abordaje de la alimentación.

CARACTERÍSTICAS DE LA CURSADA

Duración: 2 meses
1 Clase Virtual semanal : 80 minutos cada una
Día de cursada: jueves de 20:30 a 21:50 hs. (sujeto a modificaciones)

DESTINATARIOS
Profesionales de la salud que trabajen en el área de la alimentación y nutrición en su práctica clínica (Lic. en nutrición, Lic. en fonoaudiología, Terapista Ocupacional, Lic. En Psicopedagogía, Lic. en Psicología, Médicos, etc.).
Familias de niños con desafíos del neurodesarrollo
Acompañantes terapéuticos,
Estimuladores tempranos,
Estudiantes en disciplinas afines.

Requiere tener el secundario terminado o finalizarlo antes de julio de 2024.

Cuando decidas inscribirte te solicitaremos:

– Nombre completo
– Número de DNI
– Número de celular
– Mail
– Comprobante de pago de la inscripción 

La documentación que debes completar y acercarla antes del día de inicio de clases:

– Fotocopia del título o analítico del secundario
– Fotocopia del DNI
– Dos fotos carnet

PROGRAMA

 CLASE 1 y 2: Introducción a la Discapacidad.

-Introducción a la discapacidad en pediatría. Marcos conceptuales. Clasificación internacional de funcionalidad y salud (CIF). Su uso en los procesos de rehabilitación. Marcos conceptuales de los procesos de rehabilitación.
-Discapacidad y comorbilidades más prevalentes en pediatría. Signos de alarma en la atención pediátrica temprana. Dieta cetogénica. Aspectos que se tienen en cuenta en la rehabilitación, alcances globales de cada especialidad (para qué consultamos a nuestros interconsultores).

CLASE 3 y 4: Trastornos gastrointestinales en niños con discapacidad.

-Disfagia, aspectos clínicos, de diagnóstico y de abordaje. Alternativas en la vía de alimentación, fórmulas que se utilizan. Problemas frecuentes y su abordaje: constipación, REG y problemas dentarios.

 CLASE 5 y 6: Parálisis Cerebral y Síndrome de Down.
Parálisis Cerebral. Aspectos clínicos. Diagnóstico y co-morbilidades prevalentes. Sistemas de clasificación. Estrategias de intervención efectivas basadas en evidencia y su aplicación en nuestro contexto local. Evaluación antropométrica y nutricional en niños con PC. Aspectos Nutricionales de la PC. Malnutrición. Problemas: gastrointestinales frecuentes y su abordaje nutricional. Síndrome de Down. Aspectos clínicos. Diagnóstico y co-morbilidades prevalentes.
Tratamientos frecuentes aplicados en las terapias de rehabilitación. Estimulación temprana. Evaluación nutricional y problemáticas prevalentes. Lactancia materna y alimentación complementaria en los niños con S. Down.

 CLASE 7-8: TEA y TDAH. Abordaje interdisciplinario.
Diagnóstico y comorbilidades prevalentes. Abordaje terapéutico. Estrategias de intervención efectivas. Evaluación nutricional y problemáticas prevalentes. El abordaje de la alimentación desde la terapia ocupacional. Selectividad alimentaria y alteraciones sensoriales. El trabajo
con la familia.

 TP FINAL: Presentación de caso con posible abordaje integral o desarrollo de material didáctico para uso en Discapacidad. Encuentro virtual para consultas y para la presentación de los trabajos.

 

Aranceles y formas de pago

Opciones de pago

Para abonar con transferencia bancaria a la siguiente cuenta: Cuenta Corriente del Banco del Chubut a nombre del Centro de Estudios Madryn:

CBU: 0830030001006253930010
Alias:
ROMERO.SABANA.LONJA
CUIT: 30711056773

También podes hacerlo con Tarjeta de crédito por el sistema de pago SIPAGO. Se te envía un link de pago y podes abonarlo por mail o WhatsApp.

O con MERCADO PAGO – alias: centro.tecnica.cem

 

Abonando todo el semestre hay una bonificación de un 30% pudiendo realizarlo en cuotas con tarjetas Visa, Master o Cabal o en cuotas por el sistema Sipago del Banco Credicoop.

Contactanos

inscripciones@centroestudioscem.com

9 + 10 =