La Especialización en Estimulación Temprana del Desarrollo Infantil genera las competencias de evaluar y realizar el seguimiento del desarrollo integral del niño en su primera infancia, con una mirada biopsico-social y ambiental. Una comunidad responsable, desde el punto de vista humano, tienen el desafío de abordar las problemáticas de la discapacidad, como también el desarrollo típico y sus condiciones de riesgo en los niños. Está comprobado que las dificultades y etiologías detectadas de manera tardía lleva a fracasos en las posibilidades de adaptación y aprendizajes del infante. El mejor período para iniciar detección y abordaje se enfoca en la etapa neonatal y primera infancia. Es trascendente formar equipos interdisciplinarios especializados en Estimulación Temprana.

Cuando decidas inscribirte te solicitaremos:

– Nombre completo
– Número de DNI
– Número de celular
– Mail
– Lugar de residencia 

Requiere tener el secundario terminado o finalizarlo antes de julio de 2026.

El egresado del Curso de Especialización en Estimulación Temprana estará en condiciones de: – Orientar en forma preventiva a los futuros padres, a los padres de niños nacidos de riesgo y al grupo familiar.

– Evaluar procesos bioneurológicos, vinculares, cognitivos, afectivos y medioambientales en los tres primeros años de vida y de su grupo familiar.

– Asesorar a los padres para detectar, recuperar e integrar al niño recién nacido de riesgo bioneurológico y/o de riesgo sociocultural y económico.

– Asistir a los padres en el seguimiento de los tratamientos para la rehabilitación física y psíquica del niño en la primera infancia.

– Integrar equipos interdisciplinarios para intercambiar criterios y hacer conocer la evolución y el estado del niño normal y con desafíos del desarrollo.

– Asesorar y orientar a las instituciones que tienen a cargo niños en la primera infancia y ser agente integrador del niño con discapacidad en la comunidad junto a otros profesionales.

Competencia del título

El certificado de Especialista en Estimulación Temprana habilita para ejercer como integrante de un equipo interdisciplinario, en consenso de pares y bajo criterios basados en las mejores evidencias disponibles.

Carga horaria en horas asincrónicas

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220 hs. reloj asincrónicas

CRONOGRAMA 

-1er cuatrimestre desde el 30 de agosto de 2026 hasta el 15 de diciembre de 2026

-2° Cuatrimestre desde el 8 de marzo de 2027 hasta el 30 de junio de 2027 

-3er Cuatrimestre desde el 9 de agosto de 2027 hasta el 30 de noviembre de 2027

Horas áulicas: Cursada, 2 veces por semana. Un día hábil de 19 a 21.30 hs. y un sábado de 10 a 12.30 hs. con modalidad virtual sincrónica. Actividad asincrónica calculada aproximadamente en un 50% del total de las horas por asignatura. Ocupadas en lectura de material, generación de trabajos prácticos y preparación de presentaciones en clase.